БЛОГ РУКОВОДИТЕЛЯ ШКОЛЬНОГО ЛЕСНИЧЕСТВА "ЛЕСНЫЕ РОБИНЗОНЫ", УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ МАОУ "УРМАРСКАЯ СОШ ИМ.Г.Е.ЕГОРОВА" ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ НИКОЛАЕВОЙ КЛАВДИИ АНАТОЛЬЕВНЫ

Поиск по блогу

четверг, 30 января 2014 г.

Клуб друзей заповедника "Присурский"

   Государственный заповедник "Присурский" приглашает учащихся 6-10 классов принять участие в Республиканской Заочной школе юных натуралистов, которая стартовала на минувшей неделе. Цель Школы привлечь ребят к вопросам охраны природы, изучения окружающего мира.
Как работает Заочная школа? Раз в два месяца в группе Клуба друзей заповедника «Присурский» группа ВКонтакте: http://vk.com/gpz_prisursk и блоге Livejournal: http://prisursk.livejournal.com будут выкладываться различные задания. Участники Школы скачивают, выполняют задания и присылают ответы на почтовый ящик prisursk-eco@mail.ru.
Каждое задание оценивается по балльной системе. Решая задания, участники накапливают баллы. Летом ребята, набравшие большее количество баллов по итогам Заочной школы, получат шанс принять участие в очной полевой Школе юных натуралистов. Полевая школа будет проходить на территории охранной зоны заповедника «Присурский». Ведущие специалисты-биологи заповедника на ежедневных экскурсиях познакомят с природой Присурья, обучат методам научных исследований.
Первый этап Заочной школы юннатов посвящен заповедным территориям. Срок проведения первого этапа – 20 января – 3 марта 2014 года. Принять участие могут учащиеся 6 – 10 классов. По итогам первого этапа 5 участников, получивших наибольшее количество баллов, награждаются дипломами и памятными призами.

четверг, 23 января 2014 г.

Лесная олимпиада

    23 января состоялся муниципальный тур IX Республиканской лесной олимпиады проводимый АУ Чувашской Республики "Центр внешкольной работы "ЭТКЕР" Минобразования Чувашии. 
    Это олимпиада проводилась с целью развития и поддержки деятельности школьных лесничеств и эколого-биологических объединений. 
       И из нашей школы приняли участие ученики 6-10 классов: школьного лесничества "Лесные Робинзоны" и эколого-биологического кружка "Исследователи природы". Всего приняло 20 ученика. Вопросы были для двух возрастных групп: 6-8 классы и 9-11 классы.
Вопросы для 6-8 классов:
  1. Кого называют первым лесоводом России, который ввел жесткое государственное регулирование лесными угодьями по берегам рек, запретил рубку наиболее ценных  пород деревьев, приказал «привести в известность заповедные леса».
  2. Из трех памятников, воздвигнутых человеком насекомым, два – поставлены насекомым-вредителям. Кому, за какие заслуги и где?
  3. В лесу встречаются «ведьмины творения». Как они называются и что из себя представляют?
  4. Назовите важнейшие признаки светолюбия древесных пород.
  5. Какие древесные породы относятся к почвоулучшающим?
  6. Растения болот: клюква, багульник и др. живут в условиях высокой влажности, но тем не менее, они имеют признаки растений засушливых мест обитания. С чем это связано, и как объяснить это явление? Назовите данные приспособления.
  7. Каким образом фауна влияет на процессы смены состава лесов?
  8. Наблюдается ли зависимость взаимоотношений между деревьями в древостое: а) от лесорастительных условий; б) от возраста древостоя? Приведите примеры.
Вопросы для 9-11 классов:

1. Когда и кем был основана Линдуловская лиственничная роща — государственный природный ботанический заказник, находящийся под эгидой ЮНЕСКО?
2. На постаменте памятника русскому ученому-лесоводу М.К. Турскому есть горельеф, изображающий Л.Н. Толстого, который в присутствии крестьянского мальчика сажает маленькую сосенку. Какого возраста сеянец сосны изображен на горельефе?
3. Как одна парижская кошка смогла, не выходя из дома, перенести растение мелколепестник канадский из Северной Америки в Европу?
4. Что собой представляют колковые леса?
5. Какое влияние в результате рекреации испытывают следующие компоненты лесного биогеоценоза: а) древостой; б) подрост и подлесок; в) живой напочвенный покров; г) почва; д) лесная фауна; е) микроорганизмы?
6. В чем заключается положительное  и  отрицательное влияние ветра на лес?
7. Как нужно учитывать возрастную структуру древостоев при выборе способа рубки главного пользования?
8. Какие изменения фауны могут произойти в результате: а) сплошных рубок; б) рубок ухода за лесом; в) химического ухода за лесом; г) лесных пожаров?
         По результатам отборочного тура Олимпиады, приглашаются на третий (финальный) тур те ребята, которые правильно ответили на поставленные вопросы. Третий тур состоится 15 февраля 2014 года в АУ Чувашской Республики «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии.
Пожелаем нашим ребятам УДАЧИ!


среда, 22 января 2014 г.

Занятия кружка "Лесные робинзоны"

http://gov.cap.ru/info.aspx?gov_id=4&type=news&id=2692401
В местной газете "Херле ялав" напечатана статья лесничим Емельяновым Ю.П. о работе школьного лесничества.Как заботятся ребята за птицами зимой.

суббота, 18 января 2014 г.

IX Республиканская лесная олимпиада

       Республиканская лесная олимпиада проводится с целью развития и поддержки деятельности школьных лесничеств и эколого-биологических объединений, выявление и поощрение лучших коллективов.
      Участниками Олимпиады могут быть члены школьных лесничеств и эколого-биологических объединений республики в возрасте 13-17 лет.
Олимпиада проводится в январе-феврале 2014 года в три тура: 1 тур - муниципальный (23 января), 2 тур – отборочный, 3 тур - финальный (15 февраля 2014 года).
       Первый (муниципальный) тур проводится 23 января 2014 года. На сайте www.etker.org АУ Чувашской Республики «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии 23 января 2014 года в 10.00 ч. появятся вопросы к I (муниципальному) туру лесной олимпиады по возрастным группам. Задание должно быть выполнено и отправлено  в течение 3 часов.
Правила проведения первого тура:
1.  Работы участников присылаются на электронную почту etker-eko@yandex.ru до 14.00 часов 23 января 2014 года.
2.  Требования к оформлению: работы выполняются в редакторе WORD, шрифт 12 Times New Roman, межстрочный интервал – одинарный,  на  титульном листе должны содержаться следующие сведения:
·    Фамилия, имя, отчество участника (полностью), дата рождения, школа, класс, район;
· Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью), место работы, должность, преподаваемый предмет;
·  Название школьного лесничества или эколого-биологического объединения, которое посещает участник.
Все, кто прислал ответы вовремя, допускаются к отборочному туру Олимпиады, который включает в себя экспертную оценку и отбор лучших работ. По результатам отбора высылаются приглашения для участия в  финальном очном туре, итоги отборочного тура будут выставлены на сайт www.etker.org
 Участвуйте в лесной олимпиаде! 
УДАЧИ ВСЕМ УЧЕНИКАМ!

понедельник, 6 января 2014 г.

2014 год - год СТРИЖА

  «Родная природа – первоисточник всех наших материальных и духовных благ – нуждается в том, чтобы ее оберегали добрые руки, чтобы ею пользовались умелые руки».
Поэтому необходимо каждому воспитывать в себе чувство бережного отношения к природе, любви к природе родного края, учиться умению рационально использовать ее ресурсы. А этому способствует пополнение сведений о состоянии окружающей природной среды на территории Чувашской Республики (состояние особо охраняемых природных территорий республиканского значения, редких видов животных и растений, птиц).
Этот год - год СТРИЖА, значит, мы должны пополнить знания об этой птице. Об этом можно узнать с сайта: Подарите птице небо!

  





ü